Montamos o álbum de animais, o mesmo encontra-se no livro didático dos alunos, (referência no planejamento abaixo);foi trabalhado da seguinte maneira:
Primeiro os alunos apenas olharam as figuras, em seguida, recortaram todas e guardamos em envelopes identificados. Para criar um clima de curiosidade e descoberta, falamos de no máximo quatro animais por dia, em dias alternados. Pois nesta fase a criança não se prende muito tempo a uma mesma atividade. No início a cada novo animal, eu lançava uma nova curiosidade. Ex: O animal de hoje é um mamífero grande. Tem a pele lisa. É um animal que se destaca pela inteligência. Alimenta-se de peixes, moluscos e crustáceos.(GOLFINHO). Depois os próprios alunos (um de cada vez) escolhiam o animal e lançavam as dicas. Vale ressaltar que as dicas sempre foram dadas uma a uma, deixando espaços para as crianças adivinharem. Assim que descobrem qual é o animal, precisam localiza-lo no envelope, previamente entregue, pinta-lo e cola-lo no local indicado no álbum. Bem como o nome do bicho.
O álbum contém: Índice (que foi preenchido pelos alunos), 23 figuras de animais, espaço para colar as mesmas em ordem alfabética, de A a Z, exceto k, y e w. Contém ainda, os nomes de todos os animais apresentados no mesmo.
Um pouco de nosso Álbum
Preenchido pelas crianças com auxílio da professora.
Era preciso localizar o animal......
......bem como seu nome.
Não exigi em momento algum que os animais fossem pintados com as cores que realmente são. Cada criança pôde usar sua imaginação.
E assim sucessivamente até a letra Z.
Nenhum comentário:
Postar um comentário